فهرس المؤلفين

ا

  • الحساني، سامر عبدالحميد تصورات معلمات التعليم العام حول مشاركتهن في تقديم الخدمات ‏للطالبات ذوات صعوبات التعلم: دراسة نوعية ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 103-144]
  • الحمودي، نوره ناصر أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمهارات الطفل التوحدي ‏من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين: دراسة استطلاعية في ‏عدة مراكز للتوحد بمحافظة جدة [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 193-232]
  • الربيع، بيان فهد التحديات التي تواجه الطلبة زارعي القوقعة في تنمية المهارات ‏الاجتماعية من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 45-76]
  • السواح، صالح عبدالمقصود اضطراب التوحد بين البحث العلمي والرعاية والتأهيل بمراكز بادغيش ‏بالسعودية ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 145-156]
  • الشهري، دانيه علان مُسْتَوىَ الحَاجَةِ إلى المُعَلِّمِ المُسَاعِدِ للْعَمَلِ فِيْ مَعَاهِدِ وَبَرَامِجِ التربية ‏الْفِكْرِيَّة مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِيْنَ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 67-108]
  • الشيخ‎، آية جابر عبد العزيز ‎ التقييم التربوي الشامل والتدريس العلاجي لذوي اضطراب التعلم ‏المحدد في ضوء توصيات أدلة التشخيص العالمية [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 1-14]
  • العثيمين، هياء عبدالله ‏ مقارنة بين أداء الأطفال ثنائيي اللغة الموهوبين والعاديين في مهارات ‏السرد بالمدارس العالمية ذات الشراكة مع برنامج موهبة في مدينة جدة ‏ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 139-192]
  • العدواني، حمدان سعود مستوى المناعة النفسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة بكلية التربية ‏الأساسية في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 45-66]
  • العمري، هاني سعيد مُسْتَوىَ الحَاجَةِ إلى المُعَلِّمِ المُسَاعِدِ للْعَمَلِ فِيْ مَعَاهِدِ وَبَرَامِجِ التربية ‏الْفِكْرِيَّة مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِيْنَ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 67-108]
  • العوفي، نوف دخيل ‏ تصورات أسر ذوي الإعاقة الفكرية نحو ممارسة الأنشطة البدنية ‏المكيفة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى أبنائهم ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 213-258]
  • القحطاني، ريم مبارك الخصائص السيكومترية لاختبار ويسكونسن القصير المحوسب لتصنيف ‏البطاقات للأطفال الطبيعيين وذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 1-44]
  • اليامي، خلود علي فاعلية الروبوت في تنمية مهارة الكتابة لطالبات ذوات الإعاقة الفكرية ‏البسيطة ‏ ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 77-120]

ب

  • باحكيم، تغريد أحمد أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمهارات الطفل التوحدي ‏من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين: دراسة استطلاعية في ‏عدة مراكز للتوحد بمحافظة جدة [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 193-232]
  • بليلة، أريج مازن مقارنة بين أداء الأطفال ثنائيي اللغة الموهوبين والعاديين في مهارات ‏السرد بالمدارس العالمية ذات الشراكة مع برنامج موهبة في مدينة جدة ‏ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 139-192]

ح

  • حجازي، طارق عبد المجيد كامل أحمد ‏ حجازي نماذج السيطرة الدماغية والانماط الشخصية والميل نحو ‏التأهيل المهني لدى عينة من طلاب الدمج ‏بالمدارس الحكومية ‏ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 109-138]

د

  • درندري، إقبال زين العابدين الخصائص السيكومترية لاختبار ويسكونسن القصير المحوسب لتصنيف ‏البطاقات للأطفال الطبيعيين وذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 1-44]

ش

  • شعبان، منال محمد حسين تصورات أسر ذوي الإعاقة الفكرية نحو ممارسة الأنشطة البدنية ‏المكيفة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى أبنائهم ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 213-258]

ع

  • عسيري، ضحى علي حمّاس تصورات معلمات التعليم العام حول مشاركتهن في تقديم الخدمات ‏للطالبات ذوات صعوبات التعلم: دراسة نوعية ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 103-144]
  • عوض، سعيد فاعلية استراتيجية الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة ‏لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي صعوبات التعلم في المراكز ‏التعليمية في مديرية الخليل [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 15-44]

ف

  • فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم ‏ حجازي نماذج السيطرة الدماغية والانماط الشخصية والميل نحو ‏التأهيل المهني لدى عينة من طلاب الدمج ‏بالمدارس الحكومية ‏ [المجلد 9، العدد 33، 2025، الصفحة 109-138]

ق

  • قفيشة، بسمه إياد محمد فتحي فاعلية استراتيجية الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة ‏لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي صعوبات التعلم في المراكز ‏التعليمية في مديرية الخليل [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 15-44]

م

  • محفوظ، عبدالرؤوف التحديات التي تواجه الطلبة زارعي القوقعة في تنمية المهارات ‏الاجتماعية من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض ‏ [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 45-76]
  • محمد، ليلى أحمد محمد ‏ العلاقة بين سمات الشخصية والألكسيثيميا لدى تلاميذ المرحلة ‏الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 34، 2025، الصفحة 157-188]